Tematikus foglalkozás – „A” komponens 2019.11.29. Téma: Társadalmi egyenlőtlenség Az előző órai téma feldolgozását folytattuk. A foglalkozás első részében érzékenyítő kisfilmeket néztünk meg fogyatékkal élő emberekről. Betekintettünk az autisták, a down-szindrómások világába. Pozitív és negatív példát láttunk elfogadásukról. Megvizsgáltuk az Eurostat kimutatását a fogyatékossággal élő személyek becsült arányáról. Matematikai tudásukra… Continue reading
Tematikus foglalkozás – „A” komponens 2019.11.20. Téma: A tolerancia nemzetközi napja November 17.- A tolerancia nemzetközi napja A foglalkozás első részében internetes kutató munkát végeztünk. Meghatároztuk a tolerancia fogalmát, majd a fogalom tisztázása után közösen gondolattérképet készítettünk. Ezt követően fogyatékkal élő híres emberek után kutattunk. Megismertünk olyan sérült embereket, akik… Continue reading
Tematikus foglalkozás – „A” komponens 2019.11.15. Téma: Egészség és betegség A foglalkozás elején videót néztünk, melynek Egészség és Betegség volt a címe. Választ kaptunk arra, hogy mi a fertőzés, járvány, melyek a leggyakoribb gyermekbetegségek, hogyan előzhetjük meg a betegségeket, hogyan csillapíthatjuk a lázat, miért fontos az orvosi ellátás. A filmnézés… Continue reading
Tematikus foglalkozás – „A” komponens 2019.11.08. Téma: „ Te is lehetsz hős”. A mai foglakozás címe: „ Te is lehetsz hős”. Október 16-a az újraélesztés nemzetközi napja. A foglakozás első részében a gyerekekkel oktató videót néztünk meg, az alapszintű újraélesztés lépéseit figyeltük meg. Az élesztés folyamatát ugyanis tanulnunk kell, hiszen életeket menthetünk… Continue reading
Tematikus foglalkozás – „A” komponens 2019.10.25. Téma: Egységben az erő! Az előző foglalkozás folytatásaként a „Casper és Wendy” című filmet néztük meg, melynek témája szorosan kötődik a Halloween témaköréhez. Casper, a barátságos szellem egy belevaló – bár szakmájához kissé fiatal – boszorkánnyal, Wendy-vel ismerkedik meg és barátságot köt vele.Wendy-nek és… Continue reading
Tematikus foglalkozás – „A” komponens 2019.10.18. Téma: Hagyományőrzés- személyiségfejlesztés A tanulók szövegértő feladatot kaptak, melynek megoldásához az Európai Ifjúsági Portál internetes oldalt használták forrásként. A feladatok témája a Halloween hagyományához kötődtek. Olyan kérdések megválaszolásán dolgoztak, mint: mi is pontosan a Halloween ünnepe, mióta ünnepeljük, mi a legismertebb jelképe/szimbóluma, miről szól… Continue reading
Tematikus foglalkozás – “A” komponens 2019.10.08. Téma: Lelki egészségünk Október 10-e a lelki egészség világnapja. A foglalkozást kerekasztal-beszélgetéssel kezdtük. A diákok körben ültek. Mindenki leírt egy olyan szituációt, amely nagyon felzaklatta, feldühítette, majd berakták egy kosárba. Egyesével kihúzva megbeszéltük az adott szituációt. Ezután az okos doboz videóösszeállítását néztük meg, melynek… Continue reading
Tematikus foglalkozás – “A” komponens Téma: Állatok világnapja 2019.10.04. A foglalkozáson aktuális témát dolgoztunk fel, hiszen ezen a napon tartjuk világszerte az állatok világnapját. Csoportokban dolgoztunk, puzzle játék kirakásával találták meg egymást a csoport tagjai. A bemutatkozás „Ki vagyok én?” játékkal történt. Ezután feladatkártyákat kaptak. Három csoport alakult. A delfinek… Continue reading
Szlovákia – Dobsina 2019. október 10-12. Tanulóink egy csoportja 3 napot töltött Szlovákiában, ahol testvériskolánk diákjait látogatták meg, ismerkedtek Szlovákia nevezetességeivel és kulturális programokon is részt vettek. Az első napon ellátogattak a szlovákiai Tornaaljai Kazinczy Ferenc Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskolába, ahol az iskola könyvtárában fogadták és köszöntötték őket. Ezután a… Continue reading
Tematikus foglalkozás – „A” komponens 2019.09.27. Téma: Egészségünk védelme A foglakozás relaxációs zene hallgatásával kezdődött. A zenehallgatás nagy tetszést aratott, pozitívan befolyásolta gyerekek teljesítményét. A pihentető percek után a tanulók csoportban dolgoztak. Szabadon választott technikával kis plakátokat készítettek, melyből montázs készült. Egészségünk védelmére hívták fel a figyelmet. Ezután összegyűjtötték azokat… Continue reading
