Tematikus foglalkozás – A komponens Téma: önkéntesség fogalma, célja, formái Szóháló segítségével megbeszéltük a tanulókkal az önkéntesség fogalmát, majd képeket vetítettem ki az önkéntes munka világából (adománygyűjtés, természetvédelem, katasztrófaelhárítás, véradás, ÖTE, polgárőrség). A képek megtekintése után összefoglaltuk az önkéntesség céljait, formáit, majd a civil szervezetek ezen irányú tevékenységeiről beszélgettünk. Így… Continue reading
Huzella Péter: Diákcsemege Ma iskolánk vendége volt Huzella Péter Kossuth-díjas zeneszerző, gitáros-énekes. A megzenésített verseket előadó Kaláka együttes tagja volt 1975-1995 között. Az együttesből 1995-ben vált ki, hogy zeneszerzői és előadóművészi elképzeléseit jobban megvalósíthassa. Egy ideig a Neil Young Sétány (NYS) formáció tagjaként zenélt. Évekig készítette, vezette a Magyar Televízióban a Zenegér című… Continue reading
Tematikus foglalkozás – A komponens Téma: Karácsonyi népszokások, hagyományok A foglalkozás céljaként a hagyományápolást, az érzelmi nevelést és a társas kompetenciák fejlesztését fogalmaztam meg. Bevezetésként játékosan csoportokat alakítottunk. Közösen összegyűjtöttük a karácsonyi ünnepkörhöz kötődő magyar hagyományokat, népszokásokat. A beszélgetés után a csoportok karácsonyi üdvözlőkártyák közül választottak, melyek a jó kívánság… Continue reading
Tematikus foglalkozás – A komponens Téma: Az igazi gazdagság A foglalkozáson az érzelmi intelligencia, szociális érzékenység fejlesztése volt a célom. Ráhangolódásképpen Aranyosi Ervin: Az igazi gazdagság című versét hallgattuk meg. Miután a gyerekek kigyűjtötték a költő által megfogalmazott igazi értékeket, csoportokat alkottak. Színes papírból karácsonyi gömböket készítettek. A gömbökre ráírták… Continue reading
TESTVÉRISKOLÁNK MEGLÁTOGATÁSA KÁRPÁTALJÁN Reggel 7 órakor indultunk el az iskola elől Kárpátaljára az edelényi iskolások egy kis csoportjával. A déli ebédünket már Munkács várának kapuja előtt fogyasztottuk el. A MUNKÁCSI VÁR A munkácsi vár – ukránul: Замок Паланок vagyis Palánka vár (a gyerekek már tudják, hogy miért is Palánka vár)… Continue reading
November 16-a a Tolerancia Világnapja. A tolerancia latin eredetű szó, elsősorban türelmességet jelent mások véleménye, főleg vallása, világnézete, etnikai vagy nemzeti hovatartozása, illetve más egyebek iránt. A tolerancia három együtt érvényesülő kritériuma: konfliktustűrő képesség, a jogegyenlőség elfogadása, az erőszak elutasítása A Kézen Fogva Alapítvány játékos kamionja az ország több helyszínén,… Continue reading
Állatok világnapja- október 4. „Egy nemzet nagysága és erkölcsi fejlettsége híven tükröződik abban, ahogyan az állatokkal bánik.” (Mahatma Ghandi) A projekt-nap célja: erősíteni a gyerekekben az ember és állat közötti barátságot, felhívni a figyelmet az együttélés szabályaira, fontosságára valamint arra, hogy az állatok boldogabbá teszik mindennapjainkat. Az iskolarádió műsorát önként… Continue reading
EDZÉS KATUS ATTILÁVAL Katus Attila nevét szinte mindenki ismeri. Ő egy népszerű személyi edző, életmód-tanácsadó, világ- és Európa-bajnok sportoló. Katus Attila nevét az egykori Pécsi Sasok aerobic formációból jól ismeri az ország, hiszen a világhírű csapat a sportágon belül minden létező díjat megnyert. Az aktív sportéletet a versenyzés után sem… Continue reading
2018. október 09-én NAGY ESZTER képzőművész látogatott el iskolánkba az Együtt, testvérként a Taktakenézi Iskolával program keretében. Nagy Eszter képzőművész segítségével tanulóink egy csoportja kipróbálhatott két szokatlan és különös technikát. A két technika, amit használtak: a transzfer technika, és a scrapbook. A két technika elsajátítása elég nehéz volt, nagy kézügyességet és… Continue reading
2018. október 09-én KISS LÁSZLÓ Csokonai és Bessenyei díjas szakértő, a Magyar Kultúra Lovagja és NAGY ESZTER képzőművész látogattak el iskolánkba az Együtt, testvérként a Taktakenézi Iskolával program keretében. Kiss László előadása a rasszizmust, kirekesztést és az előítéletet próbálta gyereknyelvre fordítani. Vannak sajnos olyan témák, amikről fontos beszélni, de kellemetlen,-… Continue reading
