Tematikus foglalkozás – A komponens_ dupla óra (28-29. hét) A tematikus foglalkozáson a tolerancia-téma zárásaként egy megrendítő és pozitív üzenetű filmet néztük meg. A szív bajnokai egy csodálatos film az elfogadásról, a toleranciáról és a jóságról. Igaz történet az emberségről, összetartásról, a szeretet hatalmáról. Kiváló eszköze az érzelmi intelligencia és… Continue reading
Tematikus foglalkozás – A komponens Témánk: a tolerancia, az önzetlenség. A foglalkozásra meghívtuk a iskolánk diákjait, akik a Határtalanul program keretében Erdélyben, körutazáson vettek részt. Az élménybeszámoló kiváló alkalmat adott a szociális érzékenység, empátia, tolerancia, elfogadás, valamint az előítélet-mentes gondolkodás fejlesztésére. Kiránduló tanulóink megismerkedtek a Dévai Szent Ferenc Alapítvány által… Continue reading
Tematikus foglalkozás A foglalkozáson folytattuk az egészségtúrát. A játékos feladatok a kommunikációs- és együttműködő készségek, a logikai gondolkodást fejlesztésére az egészséges szemlélet erősítésére irányultak. A gyerekek ügyesen oldották meg az egészséges táplálkozással kapcsolatos feladatsorokat, amelyekben többek között találós kérdések, szókereső rejtvény, keresztrejtvény, puzzle kirakása szerepelt. Kiemeltük gyümölcsök és zöldségek jelentős… Continue reading
Tematikus foglalkozás A tematikus foglalkozáson egészségtúrára indultunk, témánk az egészséges életmód. A túra több állomásból áll. A játékos feladatok célja az egészségtudatosság és pozitív magatartásformák erősítése. Az első állomáson a gyerekek előzetes tudására építve közösen elkészítettük az egészségvirág modelljét. A virág szirmai az egészséges életmód nyolc alappillérét jelképezik: táplálkozás, mozgás,… Continue reading
Tematikus foglalkozás A tematikus foglalkozáson a környezetszennyezés problémájával foglalkoztunk. A tanulókkal a megszerzett ismereteikre építve közösen veszélylistát készítettünk, majd a gyerekek csoportokban folytatták a munkát. Figyelemfelkeltő plakátokat készítettek. A levegő-, víz- és a talajszennyezés következményeire hívták fel a figyelmet. Többen az élőlények és élőhelyek pusztulását jelenítették meg. Néhányan a megelőzést… Continue reading
Tematikus foglalkozás A tematikus foglalkozás témája környezetünk védelme volt. A foglalkozás elején rövid sétát tettünk a településünkön. A tanulók feladata volt lakóhelyünk tisztaságának megfigyelése, a környezeti problémák feltárása. Megfigyeléseiket, tapasztalataikat ügyesen megfogalmazták: A szemetelés csúfítja környezetünket, a szemetes utca látványa visszataszító. Az utcai információs táblát megrongálták. Esztétikailag ez nem szép… Continue reading
Tematikus foglalkozás A tematikus foglalkozáson a rokonszenv-ellenszenv tudatosítása és kezelése volt az egyik feladatunk. Olyan szerepjátékokat játszottunk, melyeknek célja az empátia, az egymásért érzett felelősség erősítése, a segítő attitűd kialakítása volt. Elindítottunk a „Jóságos manó” programot, amelynek az a lényege, hogy a párok az elkövetkező egy hétben egymásra fognak figyelni.… Continue reading
Tematikus foglalkozás A tematikus foglalkozáson először arról beszélgettünk, hogy miért van szükség az Európai Unióra? A tanulók már rendelkeznek ismeretekkel az Unióról, melyet szerettem volna felmérni. Feladatul kapták, hogy készítsenek riportot egymással az adott témában. Az elhangzott válaszokat a végén összefoglaltuk, s a következőket állapítottuk meg: összefogja az országokat segítséget… Continue reading
Tematikus foglalkozás A tematikus foglalkozás címe ezen a héten: Balatoni nyár – Nemzetek közötti barátságok A nyári program keretében lehetőség nyílt a testvériskolás tanulók közti kapcsolatfelvételére, egymás megismerésére, baráti kapcsolatok kialakítására. A gyerekek meséltek egymásnak az ismerkedés nehézségeiről és vidám pillanatairól, majd lerajzolták élményeiket. Munkáikból közös tablót készítettünk. Nyelvi foglalkozás… Continue reading
Tematikus foglalkozás A tematikus foglalkozáson a gyerekek nyári élménybeszámolót tartottak. Mindenki megoszthatta másokkal a balatoni táborban szerzett élményeit, tapasztalatait. Felidézték a testvériskolák tanulóival átélt közös programokat, melyek mind-mind lehetőséget nyújtottak a diákoknak arra, hogy testvériskolák tanulóival megismerkedjenek, barátságokat kössenek. Nyelvi foglalkozás A heti angol foglalkozáson a gyerekekkel a nyári élményeket… Continue reading
